Archives de l’auteur : Julie Charlot

FILMS SUÉDÉS

Le principe du suédage ? Refaire des scènes de films cultes avec les moyens du bord. A la manière de Michel Gondry, dans le film Soyez sympas, rembobinez, nous accompagnons des groupes de jeunes, entre 11 et 18 ans, pour refaire des séquences cultes. En 2024, le sport était à l’honneur, avec Shaolin Soccer. Cette année, les participant.e.s reviennent d’entre les morts dans Shaun of the Dead.

En passant par l’analyse des séquences, par la confection d’accessoires et de décors, et par le tournage au sein du quartier, nos artistes accompagnerons les jeunes dans la création de ces extraits. 

Une seule règle : la fantaisie ! Une excellente manière d’apprendre la réalisation et le travail en équipe, tout en s’amusant.

Partenaires : Maison de Quartier de la Bottière, La Locomotive et l’Arpej de Rezé Château.

LA MER

A initiative de l’ONPL (Orchestre National des Pays de la Loire)

A la croisée des arts, le programme ayant inspiré ce parcours présente trois œuvres musicales dont la mer est au cœur, mêlée à d’autres inspirations. La Mer de Debussy est nourrie de promenades sur la côte normande autant que des estampes japonaises d’Hokusai. Beethoven a cherché à retranscrire les atmosphères contrastées de deux poèmes de Goethe dans sa cantate Mer Calme et heureux voyage. Enfin, La Petite Sirène d’Andersen a offert à Zemlinsky l’opportunité d’exprimer ses tourments sentimentaux en les confondant avec les mystères et tempêtes de l’océan.

En partenariat avec l’ONPL (Orchestre National des Pays de la Loire), Makiz’art participe à la création d’un itinéraire mêlant musique, écriture et cinéma qui a guidé les lycéens et collégiens de la région jusqu’à leur venue au concert de l’ONPL à Nantes ou à Angers en mars. En s’inspirant d’œuvres telles que La Mer de Debussy, La petite sirène de Zemlinsky et Mer calme et heureux voyage de Beethoven, les participant.e. ont réalisé une création audiovisuelle commune.  Ils ont écrit collectivement le film. Puis chaque groupe a pris en charge d’une partie du processus créatif :

– la prise de vue réelle et la prise de son  pour les classe de 1ère Pro Maintenance Nautique du Lycée Eric Tabarly, Olonne-sur-Mer (85) et les 2nde Pro Métiers de la relation client du Lycée Raoul Vadepied, Evron (53)

– la création musicale et sonore  pour la classe de 3ème Prépa Métiers de Lycée Raphaël Elizé, Sablé-sur-Sarthe (72)

– l’animation  en rotoscopie et en stop-motion pour les classes de 2nde Pro Transition numérique et énergétique du Lycée Rosa Parks, La Roche-sur-Yon (85) et les Tle Pro Métiers de l’accueil du Lycée Henri Dunant, Angers (49)

Les projections de la création et les temps de partage d’expérience ont été organisé le jour des concerts de l’ONPL en mars 2025 à Nantes et Angers.

https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-artistique-et-action-culturelle/projet-lycees-a-l-onpl-la-mer-creation-audiovisuelle–1645633.kjsp?RH=PEDA

https://www.ouest-france.fr/culture/musiques/a-angers-des-lyceens-sensibilises-a-la-musique-classique-pour-lonpl-be8a70aa-01b2-11f0-a241-cec1523fd2e1

MONSTRES

Une création des 6éme orange du collège jacques Prévert d’Herbignac

Les élèves ont eu 6 séances de 5h au cours de l’année, durant lesquelles ils ont expérimenté différentes techniques plastiques et audiovisuelles : prise de vue réelles, dessins, stop motion, papiers découpés, écriture, enregistrements sonores, montage à l’aide de la table mash-up…

Des restitutions lors des portes ouvertes du collège et une projection au cinéma l’Atlantic de la Turbale pour les 110 élèves de 6eme du collège ont cloturé le projet.

Projet soutenu par le dispositif Plasticien-ne-s au collège, département de Loire-Atlantique

CINÉMA D’ANIMATION DE SILHOUETTES

Les 3 classes de CP de l’école Maxime Marchand du Loroux-Bottereau ont expérimenté la technique du stop motion et réaliser des scénettes en silhouettes animés sur table lumineuse. 3 jours de découvertes, de création et de partage sous le signe de la curiosité, de l’imagination et de la patience.

Une belle fin d’année de cinéma pour les CP, qui participent également au dispositif « École au cinéma », qui se clôture par une projection de leur création dans la salle de cinéma du Loroux-Bottereau.

A TABLE !

Itinéraire autour du montage au cinéma et de l’utilisation des archives

Dans le cadre du parcours d’éducation culturelle et artistique de la Communauté de Communes du Pays d’Ancenis (COMPA)

École Anne Sylvestre à Pouillé-les-coteaux,, École Les p’tits ligériens et Collège Maryse Bastié à Ingrandes sur Loire – En partenariat avec le Cinéma Eden 3 et le Cinéma Saint-Charles

A Table ! est un parcours de pratique cinématographique autour du montage et de réflexion autour de l’utilisation des images. Il a été conçu par Makiz’art pour la Table Mash-Up, table interactive qui permet de se détacher de l’ordinateur en proposant la manipulation d’objets tangibles pour s’exercer au montage. Pour souligner l’importance de la compréhension et de la contextualisation historique des images, Makiz’art s’est associé à la Cinémathèque de Bretagne, leur fonds d’archives ayant servi de ressources pour créer la banque d’images utilisée par les élèves.

L’itinéraire A TABLE ! réalisé pour la COMPA s’est déroulé sur plusieurs séances. Il a débuté au cinéma Éden 3 à Ancenis-Saint-Géréon avec la présentation d’images d’archives « détournées » par une médiatrice du cinéma. Ensuite, les élèves de CE1, et CM1-CM2 et de 6éme ont utilisé ont découvert les étapes de construction d’un film et de la technique du « mash-up». Après avoir choisi dans les images d’archives, les élèves y ont redonné vie en racontant des histoires écrites et mise en sons par leur soin. 
Les films ont été projetés aux parents d’élèves à Loireauxence. Ils ont également été diffusés en avant-première des séances jeune public aux cinémas Éden 3 à Ancenis-Saint-Géréon et Saint-Charles à Ingrandes-le-Fresne-sur-Loire pendant les vacances scolaires de février 2025. 

DÉCOUVERTE DU CINÉMA D’ANIMATION

Parcours d’éducation artistique et culturelle proposé par BRAVOH ! Clisson Sèvre Maine Agglo

Après avoir découvert le spectacle « Anti-chambre » de la Cie Stereoptik, 6 classes du CE2 au CM2 ont découvert le cinéma d’animation.

Au menu :

Découverte du cinéma d’animation à travers les âges et les techniques.

Création et manipulation de silhouettes de papier découpées sur table lumineuse pour la réalisation en animation image par image (technique du stop-motion) de scénettes animées.

Tandis que les enfants effectuent leur prise de vue par petits groupes, les autres élèves réalisent des jouet optiques (Thaumatrope et flipbook)

Les petites ailes du Coudray

Les élèves de l’école élémentaire du Coudray se posaient des questions sur la vie des abeilles. Alors ils sont partis à la rencontre de Michel, l’apiculteur du village et en on fait un film ! 

Trois étapes de création pour faire participer tous les élèves de l’école, de la Petite section au CM2 ! Une première session avec chaque classe pour expliquer les métiers du cinéma, le tournage et le montage. Réfléchir à des axes narratifs possibles sous forme de documentaire et animation. Ces échanges ont été nourri par le visionnage d’extraits de films qu’on a regardé et analysé ensemble. Puis, après quelques échanges, 3 intervenants de Makiz’art sont venus encadrer la partie tournage pendant 4 jours. Les plus petits ont fait l’animation des abeilles en stop motion, et les plus grands la prise de vue et de son. Après une session de dérushage, puis de montage, la projection du film à eu lieu Salle René Havard à Pléssé, en présence des élèves et de leurs familles. 

Nadia et Léo

Projet STEREOLUX pour l’école Jacques Tati, Nantes

Invitées à l’école Jacques Tati par Stereolux, Erel Latimier (créatrice sonore) et Marie-Pierre Groud (plasticienne) ont accompagnées les élèves des 6 classes dans la création de éléments sonores et visuels du spectacle musical de fin d’année de l’école sous la direction d’Axel Ferré et Gerardo Lecam. Lors des 2 spectacles de restitution à l’auditorium du convervatoire de Nantes, tandis que les élèves du programme CHAM ( Classe Horaires Aménagés Musique) jouaient la parties instrumentale et que le chœur de CM1 et CM2 interprétait les chants, certains CM ont habillé le spectacle en improvisation live, à l’aide de la table Mash-up, avec les boucles sonores et visuels conçues en amont.

Boucles d’images

Un projet artistique réalisé par les 1eres options Arts-plastiques du lycée Jean Perrin à Rezé

Extraits des carnets d’élèves

Les différents groupes ont produits une boucle animée d’environ une minute : une affiche, un livre, un objet ou un fragment de l’espace du CDI devient le support, le décor, le personnage de l’animation. Les images ont projetées in situ, via plusieurs vidéo-projecteurs, sur des écrans d’ordinateurs ou encore via une application de réalité augmentée. Une exposition s’est tenue durant les 2 jours de porte ouverte du lycée, les élèves ont alors endossés le rôle de médiateurs pour présentant leur œuvres et démarches aux visiteurs.

Objectifs pédagogiques : Comprendre les enjeux de la réalisation de films d’animation d’une part et de la création in situ d’autre part. Expérimenter les potentiels narratifs des images, l’action du rythme dans la perception des images, les relations entre le réel et l’imaginaire, entre le lieu et les images.

L’AVENTURE DU JUS DE POMMES

et du Groupe GTS de l’IEM de la Marrière !

Depuis 30 ans, L’IEM de la Marrière propose à un groupe d’adolescent de participer à tout le processus de fabrication d’un jus de pomme artisanal et biologique. Cueillette, pressage, mis en bouteille, création de l’étiquette et étiquetage et pour finir vente au marché de leur jus de pommes : il s’agit d’un vrai parcours de découverte et d’apprentissage.

Pour les 30 ans du jus de pomme made in Marrière, le groupe Groupe Technique et Scolaire (GTS) composé de 10 adolescents, a réalisé un court-métrage documentaire autour de leur expérience.

Pour cela ils ont documenté en image et en son toutes les étapes de fabrication du jus de pomme et sont devenu-e-s, à tour de rôle, cadreur-se, preneur-se de son, réalisateurs et réalisatrices, accompagné techniquement et artistiquement par l’équipe de Makiz’art.

Le film produit a été diffusé début juillet 2024, aux adolescents, puis à leurs parents lors de leur venue à l’IEM.

IMAGINAIRES POPULAIRES ET NATURE – Correspondances filmées

FRANCE – PÉROU – SÉNÉGAL

La prise de conscience de l’impact désastreux des activités humaines sur l’équilibre environnemental de notre planète nous oblige à réinterroger notre relation à notre environnement naturel. Les nouvelles générations sont les plus concernées par cette remise en question et les plus à même d’effectuer un changement concret pour le futur. Afin de penser collectivement cette problématique commune à tous mais dont on sait qu’elle connaît autant de déclinaisons que de groupes d’individus, nous proposons la réalisation d’une création partagée entre des réalisateurs et des jeunes de différents endroits du monde : la France, le Pérou et le Sénégal.

Ainsi, nous avons proposer à ces jeunes de réaliser, depuis juin 2023 et jusqu’à juin 2025, une correspondance filmée dans laquelle ils explorent leur relation aux éléments naturels de leur territoire. Pour ce faire, nous les accompagnerons à la narration et la réalisation cinématographique.

De façon à partir sur un socle commun, nous avons proposer à chaque groupe de collecter sur son territoire des récits, histoires populaires et mythes liés à la Nature. Les multiples croyances populaires qui appartiennent aux patrimoines immatériels témoignent, par exemple, de l’importance des rivières, des forêts ou même des minéraux dans la cosmologie des peuples du monde, y compris en occident. Fontaines magiques, métamorphoses d’humains en animaux, ou encore récits liés à la chasse et à la pêche… Ces histoires sont le témoignage de conceptions singulières et communes de cultures qui ont beaucoup à s’apprendre mutuellement.

Au Sénégal, à Keur Massar, le groupe de 9 jeunes se réunissait chaque dimanche pour former « l’Atelier Bouts de Ficelle », encadré.e.s par l’association Plan B Films, et pour rencontrer différents professionnels du cinéma et apprendre avec eux des bases théoriques et pratiques.

Au Pérou, un groupe de 15 jeunes, venant de villes et communautés diverses, ont été rassemblés par le SERNANP et l’Equipo Primatologico del Peru, dans la commune de Tres Fronteras, au plein cœur de l’Amazonie, pour deux semaines de création collective.

En France, une classe de seconde, puis première en vente, de la MFR de Châteaubriant, ont suivi avec nous des exercices d’écriture, de discussions, de projections et de tournages.

Dans chaque pays, les jeunes accompagné.e.s de réalisateur.rice.s ont réalisé des courts métrages autour de la thématique « Nature et Imaginaire Populaire », qu’il.elle.s se sont adressé.e.s mutuellement.

Nous avons clôturé cette création par le voyage de certain.e.s des jeunes participant.e.s sénégalais.e.s et péruvien.ne.s en France, afin de rencontrer les jeunes français.es, de participer à des festivals de cinéma à Noirmoutier et Saint-Nazaire, de partager l’expérience d’un tournage sur le mode « kino », et enfin de participer à une restitution finale de leur projet en présence d’un public élargi à POL’N (Nantes).

Cinéma d’animation -Semaine de création

Collège Paul Langevin – Couëron

Année 2024-25 / Moyen-Age

Le projet se situe à la croisée des programmes d’arts-plastiques, d’histoire et de français. En début d’année, les élèves de 5eme ont pu se constituer un savoir sur l’histoire et la littérature médiévales. Puis une sortie dans le centre de Nantes a été organisé avec la visite guidée de l’exposition « Chevaliers » au Château des Ducs de Bretagne et une balade historique guidée du quarter de Bouffay par une guide-conférencière des Clefs de la ville. Les élèves ont ensuite écrit leur première ébauche de scénarii dans le cours de français. Enfin une semaine entièrement banalisée a été consacrée à la réalisation des films d’animation. Clôture du projet par une soirée de restitution des films, en présence de l’artiste, des élèves et de leurs familles en juin.

Année 2023-24 / Art et développement durable

La classe de 5eme 7 du collège Paul Langevin a participé à une semaine banalisée et consacrée à la conception et à la réalisation de films d’animation en stop motion autour de la thématique du développement durable, de l’écriture du scénario jusqu’au tournage.

L’art du montage – Images d’archives et table Mash Up

En partenariat avec le Cinéma St Paul de Rezé.

Un projet EAC de la Ville de Rezé.

À partir d’images d’archives issues des fonds de la Ville de Rezé, les élèves de CM2 et de 6eme expérimentent l’art du montage, à l’aide de la table Mash-Up. Il s’agit d’un outil vidéo intuitif, ludique et collaboratif qui permet de s’initier simplement au montage vidéo. La création d’un petit court-métrage (choix des plans, montage et enregistrements sonores) leur permet de travailler sur le détournement des images et sur l’influence des images les unes sur les autres. L’atelier est aussi l’occasion de rappeler l’importance de la compréhension et de la contextualisation des images utilisées.

La restitution des ateliers a lieu au Cinéma St Paul de Rezé, elle est accompagnée de la diffusion de plusieurs court-métrage autour de la thématique du parcours.

2024-2025 : Réalisation des CM2A et B de l’école Ouche Dinier et 6eme du collège Petite Lande

2023-2024 : Réalisation des CM2B, école Salengro et CM2B de l’école Simone Veil et 6eme7 du collège Petite Lande

RÉCITS SENSIBLES autour de l’esclavage

À partir d’une bibliographie et du fonds iconographique du Musée d’Histoire de Nantes, sélectionnés et créés spécialement par les artistes et techniciens de Makiz’art, les participants (jeunes entre 12 et 25 ans) sont amenés à mettre en récit le parcours d’une personne esclavagisée.

Du choix des plans jusqu’au bruitage du film, en passant par l’enregistrement d’une voix off, ils sont invité à réaliser des courts-métrages avec comme seul outil la table Mashup, qui permet une expérimentation du montage vidéo et sonore de façon ludique, sans l’utilisation d’un ordinateur ou de logiciels de montage.

Depuis 2023, nous intervenons dans différentes structures afin de dialoguer autour de ce travail de mémoire, en prenant le biais de la création artistique.

Partenaires : ATDEC, Château des Ducs de Bretagne, Bibliothèque de Treillières, CSC Loire et Seil, Maison des Citoyens du Monde, La Pépi’ (Pépinière jeunesse de St Nazaire), CEF de St Nazaire, Collège Pierre et Marie Curie au Pellerin, Maison de Quartier des Dervallières, Maison de l’Afrique

Chaque année, nous organisons une restitution à Pol-n, pendant le mois de commémoration des mémoires de l’esclavage et de ses abolitions (10 mai). En 2024, nous nous étions associés à la Cie Rouge Delta pour proposer une soirée en deux temps : projections puis pièce Du Sucre sur les Mains.

Cette année, nous avons intégré ce projet dans le cadre du PEAC de la Ville de Nantes, en partenariat avec les Archives Municipales, le Château des Ducs de Bretagne et le Mémorial de l’Esclavage.

Des classes de CM1/CM2 avaient la possibilité de faire ce parcours : visite des archives, de l’exposition permanente du Château, du mémorial et création d’un court-métrage avec la Mashup.Écoles : Champennois et Jean Zay. La restitution d’une partie des films réalisés a été faite lors du temps jeunesse autour du 10 mai, au Conservatoire de Nantes.

Pol-n fête ses 20 ans

DU 21 au 28 OCTOBRE 2023

11 rue des Olivettes 44000 Nantes

Pol-n fête ses 20 ans !

À cette occasion, le collectif a imaginé une semaine de célébrations pluridisciplinaires à l’image des 12 associations qui le composent ! 

Un événement pour retrouver celle et ceux qui sont l’histoire de pol-n et faire connaître son lieu et ses actions !
Rendez-vous du 21 au 28 octobre au 11 rue des Olivettes. Au programme : ateliers, concerts, lectures, rencontres, boums, marchés, repas et bien plus encore… Par ici les informations.

INSCRIVEZ-VOUS MERCREDI 25 OCTOBRE de 14h à 17h

pour l’Atelier Cinéma « DÉTOURNEMENTS ET MANIPULATION »

(suivi d’un mini-boum à l’heure du goûter!)

Tourner, malaxer, mélanger des images et les sons pour réaliser un court-métrage grâce à la magie du Mash-Up… Un moment ludique ouvert à toutes et tous à partir de 8 ans, que vous soyez en famille, en bande organisée ou en solo : bienvenue ! Les ateliers se déroulent sur 45 minutes et sont proposés sur 3 créneaux: 14h, 15h et 16h.
Inscription préconisée sur communication@makiz-art.fr

PRIX LIBRE – Pol-n, 11 rue des Olivettes 44000 Nantes

SAVE THE DATE : SAMEDI 21 OCTOBRE à partir de 16h

FILMS SUÉDÉS, suivi d’une super méga boum !

Tu as toujours voulu jouer dans un remake ? Raté ! Ici on suède les films, alors viens t’amuser avec nous ! Y’a du Kill Bill dans l’air, si tu te sens une âme guerrière, un peu bricole, un peu kitchoune : viens jouer 15 min, une demi-heure, toute la soirée …devant et derrière la caméra. Les films réalisés seront diffusés le soir même…car c’est un soir de super méga boum.

* Suéder un film? Il s’agit de re-tourner avec tout ce que l’on a sous la main, de manière artisanale, un classique du cinéma, une partie d’un film connu, ou le plus souvent une séquence culte.

PRIX LIBRE – 11 rue des Olivettes 44000 Nantes

IMAGO, récit d’un envol


un film documentaire de Jean-Philippe Davodeau
Aidé au développement par Makiz’art, soutenu par l’aide à l’écriture Bretagne et accompagné par Tita productions.

Lila a 17 ans : Va falloir sortir du cocon.

Lila a 18 ans : Elle intègre le conservatoire de théâtre, elle se sent pousser des ailes.

Lila a 19 ans : Elle se forme l’année, l’été elle travaille à la caisse du super U. Si le théâtre est une fiction, elle préfère la fiction à la réalité.

Lila a 20 ans : Elle intègre le cycle orientation professionnelle vers l’émergence d’artistes autonomes, rêveurs et inventifs.

Elle le pressent, le moment de l’envol. Elle le retarde à coups de karaoké et d’aventures bizarres. Elle sort ses antennes pour éviter les embuches, elle a quand même des angoisses.

Dans l’ombre il y a son double qui la regarde, un papillon ou une super héroïne qui cherche sa rampe de lancement pour décoller. 

LA VÉRITABLE HISTOIRE DE CAMILLE TARTARIN

Saison 2022-2023

Dans le cadre du projet « Orchestre dans la cité » de l’ONPL, un jumelage entre les quartiers Le Ranzay à Nantes et Grand Pigeon à Angers, le service de l’action culturelle de l’ONPL proposait durant les vacances de février un atelier de création de courts-métrages d’animation pour les jeunes de l’IME de la Marrière à Nantes et des familles du Centre Marcelle Menet à Angers.

Découverte du cinéma d’animation, découpage des éléments de décors en papiers, animation en stop-motion…Toutes ces scènes animées forment la scénographie, projetée sur grand écran, du spectacle musical et participatif «  La véritable histoire de Camille Tartarin » d’Erwan Jan, qui a été joué et chanté le 20 juin 2023 au Théâtre Graslin de Nantes et le 23 juin 2023 au Centre des Congrès d’Angers

En partenariat avec l’ONPL sur une proposition de l’association LA TRIBU DES VOIX.

La Véritable histoire de Camille Tartarin

Texte et mise en scène : Erwann Jan

Musique : Erwann Jan et Cédric Piromalli

Orchestration  : Jean Detraz et Nicolas Dunesme

Décor vidéo stop-motion réalisé par les élèves de l’IEM La Marrière de Nantes et les usagers du Centre Marcelle Menet d’Angers encadré par Marie-Pierre Groud

Orchestre National des Pays de la Loire – direction Simon Proust

Avec les participants :

• À Nantes : Les CE2 et CM2 de l’école des Marsauderies (théâtre et chant) et des usagers de l’association Manou Partages (introductions filmées).

• À Angers : Les CE2, CM1 et CM2 de l’école Annie Fratellini, une classe de 5e du collège Montaigne et la chorale du lycée Joachim du Bellay (théâtre et chant) ainsi que les habitants de la Résidence Bellefontaine (introductions filmées).

HORS LES MURS

En partenariat avec l’association Hors les Murs et le cinéma St Paul de Rezé

Initiation cinématographique à destination d’un groupe d’une quinzaine de jeunes mineurs isolés. Écriture de scénario, tournage et séances d’initiation au montage… Avec une projection sur grand écran ouverte à toutes et tous pour clôturer le projet.

Création 2025 : ADJA
L’équipe de jeunes auteurs.trice.s était très mixte cette année, ce qui a permis de faire éclore un synopsis où les réalités des vies de ces jeunes se sont exprimées au féminin comme au masculin. Dès l’écriture du scénario s’est fait sentir le désir et la volonté de dire et raconter leur réalité et la part d’injustice et de violence que ces jeunes vivent, dans ce mirage d’eldorado qu’ils étaient venus chercher et qui n’est pas au rendez-vous.

Création 2024 : Tu vas nièr ton polo

Création 2023 : la life school, c’est un zbeul !

Création 2022 : John le soulard

Ce projet est soutenu par le dispositif national « Passeurs d’Images » ( Archipel des Lucioles)

ARCHIVES – ACCOMPAGNEMENT CLAP ET ENVIE D’AGIR

Reconnue comme une structure ressource en matière de cinéma / audiovisuel sur le département de Loire-Atlantique, Makiz’art mène depuis 2005 un travail d’accompagnement en direction de jeunes porteurs de projets dans ce secteur. Cette action est menée en partenariat avec deux acteurs institutionnels majeurs : La municipalité de Nantes et la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports. Cet accompagnement prend parfois la forme de stage comme celui organisé en novembre 2009 en partenariat avec le Festival des 3 continents.

Les personnes et associations soutenues :

Accès au cinéma invisible • Mathieu Noel • Julien Lefer • Vincent Guillou • Alice Bafouin • Thomas Gantier • Emilie Boccard • Benjamin Vives • Vaida Budreviciute • Benjamin Alhinc • Sébastien Castelli • Anthony Trichet-Fac métrages • Ludovic Bramoulé • Clément Beuvier • Association « A brûle pour point » • Sophie Trentesaux et Yannick Leboeuf • Romain Fianu • Richard Gérard • Emmanuel Joseph • Johanne Schatz • association « c’est la mort de l’art » • David Beautru et Dorothée Lorang « Machine machine » • Nos têtes sont plus dures que les murs des prisons • Melting Potes • association OREA • Wonderground • Mickaël Foucault • Arthur Reudet • Mal vu Mal dit • Petits contes tourmentés • Prenez le temps d’aller vite • Spell India • Mathieu Kingbo • Un pas dans la rue • Nama Keita • Belone Quartet • Colt 44 • Lisa Diaz • le Festival du désert • Mansfield Tya • Yann Romann-Grilly • Le Bal des Anciens • Allers Retours • Julien Loureau • Samuel Boche • GRSProd •le Caravanographe • Sébastien Audigier • le Caravansérail • Céline Lixon • Louis Boulloche • ATRAVES • Association Western • L’œil du Cyclone • Link • Les origines de la lutte • Les voix du silence • Julien Merlaud • Miloscz Kubock…

Les noms et titres de projet qui figurent ci-dessus regroupent la très grande majorité des personnes et initiatives que nous avons soutenues et épaulées dans leur démarche ces quatre dernières années.

Accompagnement artistique

1ères scènes est un dispositif d’accompagnement de jeunes formations musicales mis en place par la Barakason de Rezé.
Six formations, dans le registre des musiques actuelles et basées dans le département, seront sélectionnées.
Plus qu’un tremplin, le dispositif s’étale sur sept mois pour proposer un cycle complet d’initiation : deux jours de résidence, trois jours d’initiation à l’enregistrement en studio, un coup de pouce en communication et un concert à la Barakason.
Parmi les groupes précédemment accompagnés…Hocus Pocus, Dajla, Klaktonclown, Belone, Electrod : des groupes phares de la scène actuelle.

Makiz’art complète le panel des outils d’accompagnement mis en place par la Barakason, par un soutien technique accordé au groupe mettant en place un dispositif vidéo sur scène et pour prévoir une captation puis un montage de certains des morceaux joués par les groupes lors du concert de clôture afin que ce support leur serve d’outil de communication.
-Période : décembre 2009 à mars 2010.
-Public concerné : 6 groupes émergeants basés sur le département.

Lycée de L’Erdre

Dans le cadre du dispositif Les Jeunes ont du Talent du Conseil Régional des Pays de la Loire, Makiz’Art, accompagnée de l’équipe pédagogique, propose depuis de nombreuses années a deux classes de terminales du Lycée de l’Erdre 7 séances de 2h30 pour réaliser des courts-métrages sur IPAD (écriture, tournage, montage).

Remplir son assiette – Lycée de l’Erdre – 2021
Ne restez pas dans le silence – Lycée de l’Erdre – 2021
Le Silence de trop – Lycée de l’Erdre – 2021
Chacun son style – Lycée de l’Erdre – 2021

DISPOSITIF COLLÈGE AU CINÉMA

Collège au cinéma propose aux élèves, de la classe de 6ème à la 3ème de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma au rythme d’une projection par trimestre. Grâce au travail pédagogique d’accompagnement conduit par les enseignant.e.s et les partenaires culturel.le.s, les élèves se constituent les fondements d’une culture cinématographique.

Pour les classes inscrites aux séances du dispositif collège au cinéma et souhaitant approfondir un aspect particulier du cinéma, le Département de Loire-Atlantique propose des ateliers encadrés par des professionnels qui abordent aussi bien l’analyse de films que la pratique des techniques cinématographiques.

C’est dans ce cadre, qu’Alain Brasseur, Maximilien Zamanski et Marie-Pierre Groud proposent plusieurs parcours ; Le cinéma d’animation, focus sur le cin »ma d’animation de silhouettes et le dessin animé, le son au cinéma le montage au cinéma avec la table mash-up.

LA FABRIQUE ARTISTIQUE

La fabrique artistique est une proposition de création audiovisuelle, destinées à toutes les tranches d’ages de la populations du quartier Malakoff à Nantes en trois volets distincts mais complémentaires.

LE LIEN VERS LE SITE DU PROJET : https://lafabriqueartistique.wordpress.com/

VOLET 1 « la fabrique documentaire»

s’adressent aux jeunes et jeunes adultes. Nous proposons aux participants de se 8questionner sur « comment écrire et réaliser un documentaire » et quels choix faire : documentaires de créations, grands reportages à la manière journalistique, questions de la mise en scène, docu-fiction, docu-animation, question du « je », c’est-à-dire de la place du réalisateur dans le film, etc. Chaque participant est invité à faire, seul ou en petit groupe, un court-métrage documentaire (entre 5 et 10 min) à partir d’une « figure », d’une personne de son (commerçants, artisans, directeurs d’école, membres de sa famille…) afin de s’interroger sur les histoires singulières qui les entourent dans leur quotidien, dans leur espace
géographique. A partir de ces questionnements s’élaborent les scénaris, puis viennent les étapes de tournage et de montage. Les techniques abordées seront multiples, en fonction des envies des participants : stop motion, vidéo, documentaire, fiction, enregistrements sonores…
PUBLIC : adolescents et jeunes adultes entre 16 et 25 ans, habitants du quartier Malakoff hors temps scolaires ; adolescents entre 10 et 14 ans sur temps scolaire, du collège public du quartier Malakoff.
Cet atelier est soutenu en partie par le dispositif Passeurs d’Images 2020 (projet amorcé en 2020 et reporté en 2021)

Les 2 courts-métrages réalisés sont visibles en ligne sur demande. administration@makiz-art.fr ou communication@makiz-art.fr

VOLET 2 : «la fabrique des souvenirs»

pour les adultes.
Recueil de paroles / créations sonores et photographiques
PUBLIC : adultes et seniors habitants du quartier Malakoff (ATELIER 2023)

VOLET 3 : « La fabrique des imaginaires»

est destinées aux plus petits.
Création de contes en film d’animations, autour de la thématiques du quartier imaginaire, du quartier onirique, du basculement réalité/rêves.
PUBLIC : enfants entre 5 et 12 ans, habitants du quartier Malakoff, temps scolaire et extra-scolaire. (ATELIER 2024)

Dispositif « Des cinés, la vie » et réalisation de court-métrage (PJJ)

Initiée en 2006, Des cinés, la vie ! (DCLV) est aujourd’hui une opération nationale reconnue et à succès croissant auprès des jeunes accompagné·es par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) et le secteur associatif habilité, les classes relais et les dispositifs de prévention spécialisée. Organisée par l’association Passeurs d’images depuis 2018 et financée au niveau national par le Centre national du cinéma et de l’image animée, le ministère de la Justice – Direction de la protection judiciaire de la jeunesse et le ministère de la Culture – Service de la coordination des politiques culturelles et de l’innovation, elle fait partie du catalogue des manifestations nationales de la PJJ et dans ce cadre, son portage est confié à la Direction Interrégionale de la PJJ en Ile-de-France et outre-mer.

Un réseau qui se déploie sur les territoires

Les conseiller·ères techniques de la PJJ gèrent l’organisation pratique de l’action au niveau régional. Ils·elles gèrent les partenariats entre les structures et les relais culturels ainsi que le suivi des inscriptions et de l’évaluation. Les conseiller·ères en charge des dossiers « culture/justice » et/ou « cinéma/audiovisuel » dans les DRAC (Direction régionale des affaires culturels) facilitent, par leur expertise territoriale, la bonne mise en oeuvre de l’opération. Les coordinations régionales Passeurs d’images sont des interlocutrices privilégiées pour l’accompagnement de DCLV et organisent des formations, des séances de projection, des projets pédagogiques annexes incluant des rencontres avec des réalisateur·trices ou des ateliers de pratique. Les relais DCLV sont des structures culturelles (cinémas, médiathèques, associations) dont le partenariat avec les référent·es et les structures de la PJJ vise à organiser des projections pour les jeunes et à favoriser les rencontres avec des professionnel·les de l’image. Les professionel·les des services éducatifs de la PJJ référents organisent les projections des films, accompagnent les débats et activités, rassemblent les votes des jeunes, encadrent la participation à la remise de prix et établissent la fiche d’évaluation.

Des professionnel·les de l’image et des artistes accompagnent les jeunes dans la découverte des films et dans des activités de pratique artistique et culturelle., c’est à ce niveau qu’intervient Makiz’art.

EN 2021 Makiz’art a organisé 3 séances de projection-débat et 1 séance de formation pour les éducateurs de la PJJ Loire-Atlantique. Le programme était constitué de 12 courts-métrages de type art et essai, représentatifs des nombreuses « techniques » de cinéma (documentaire, fiction, animation, expérimental…). Les séances se sont exceptionnellement déroulées dans la salle polyvalente du CSC Bellevue-Accoord en présence d’un professionnel du cinéma.

Au terme des 3 séances, et après débat, les jeunes votent pour leurs films préférés. Un prix est décerné chaque année à la Cinémathèque pour le film ayant reçu le plus de suffrages. En janvier, une journée de formation a été proposée aux éducateurs des structures de la PJJ. L’objectif est de faire découvrir l’opération
Des Cinés la Vie à un plus grand nombre de structures du département, en présentant aux éducateurs le dispositif et les films sélectionnés lors d’une séance rencontre, et d’aborder avec eux la manière de sensibiliser les jeunes à l’opération et aux films sélectionnés.

Les séances de Des cinés la vie ont permis d’aller plus loin et de proposer à plusieurs jeunes suivi par la PJJ de s’essayer à la réalisation.

Après la projection et l’analyse de plusieurs courts-métrages, les jeunes ont été initiés à la technique image et son à travers des exercices pratiques. Chacun a proposé une histoire, ils ont voté pour sélectionner celle qu’ils voulaient réaliser. Ensuite, ils ont écrit le scenario et fait le découpage technique et le dépouillement. Ils ont recherché les décors et les costumes. Nous avons tourné pendant deux jours à Pol-n, dans le centre ville de Nantes et dans le local jus de pommes de la PJJ. Les jeunes ont pu présenter leur film « J’avais pas le choix » lors de la soirée de restitution à Pol-n, en présence de leurs familles et éducateurs.

L’objectif principal était d’initier un groupe de jeunes à la narration cinématographique afin de leur permettre d’acquérir un nouveau moyen d‘expression. Nous les avons sensibilisés à différentes techniques afin qu’ils s’en emparent et qu’ils puissent déterminer les histoires, les points de vue et les émotions qu’ils veulent partager au grand public. Ce projet a été conçu comme une résidence artistique : laboratoire d’apprentissage des techniques de son et d’image, ateliers d’écriture et de création, structuration du tournage, tournage.

Paertenaires : Services de la PJJ et structures associatives habilitées, Passeurs d’Images, DT PJJ (44/85), Le Cinématographe.

Tout ce qui n’a pas de fin mérite révolution

film collectif – 2016 – 17 min

Dans un monde post-apocalyptique, les retrouvailles d’un père et de son fils vont être perturbées par une rencontre inattendue.

Faire un film avec plein de monde sans hiérarchie, est-ce possible ?

C’est ce que nous avons tenté d’expérimenter dans notre collectif. On tire au sort qui réalise quelle séquence, le scénario passe de mains en mains, façon cadavre exquis. On demande à membre du collectif de mettre la main à la pâte avec ses compétences techniques pour créer une image, un cadre, une lumière, un décor. Puis on se réunit un week-end et on tourne. En fin de parcours on monte, on démonte et on remonte, jusqu’à ce qu’on ait notre film.

CinéMahdia

Le projet « CinéMahdia » a vu le jour suite à une mission effectuée en Tunisie en Juin 2014 pour le Conseil Général de la Loire Atlantique. Dans le cadre de la coopération décentralisée, un projet de coopération internationale lie le Département avec le gouvernorat de Mahdia en Tunisie depuis 1992.

Entre 2014 et 2019, nous avons effectué 5 sessions d’ateliers d’éducation à l’image pour des élèves du secondaires et de formations techniques, pédagogiques et artistiques auprès de futurs intervenants tunisiens.

Ces expériences nous ont permis de mieux appréhender les problématiques liées au territoire et d’en cerner les besoins, guidés par l’expertise de nos partenaires locaux. En juillet 2019, deux intervenants se sont rendus 15 jours sur la ville de Mahdia pour accompagner les clubs de citoyenneté du Collège Lumbroso et du Lycée Mixte dans la réalisation des courts-métrages de fiction. L’action a été co construite avec les associations Pensées Nationales Libres et le Sociordi. Durant ce séjour, nous avons également commencé à amorcer un projet collectif entre les membres de Makiz’Art, de Pensées Nationales Libres et de Sociordi.

En 2022 est né un nouveau cycle de coopération en partenariat avec l’Institut Français visant à la formation de professeurs et d’animateurs dans la région mahdoise. L’élargissement du projet vers les territoires ruraux a été identifié comme une priorité par notre partenaire tunisien. Ces formations ont pour objectif de transmettre les connaissances théoriques et pratiques nécessaires aux ateliers cinéma ainsi que des méthodes pédagogiques en vue de créer des clubs cinéma. Ce projet s’articule en 3 phases : la formation, le développement des ateliers en autonomie ainsi que la continuité pédagogique et la restitution finale.